按照学院党委在党史学习教育动员大会上的部署安排，4月至5月全体本科生党员、入党积极分子对《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》展开自学。
数学科学学院本科生第一党支部于5月23日晚上18:55在教二楼201开展了第三场《中国共产党简史》及《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》读书汇报会。
首先由第5党小组为大家授课，第2、8、11、14党小组参与了旁听。
第5小组主题是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，第一党支部第五小组从五个方面进行了汇报展示。
第一部分主要介绍了中华人民共和国的成立以及新生人民政权的巩固。中国共产党执政之初，在军事、经济等各方面都面临着严峻的考验，在这样的历史环境下，中国共产党采取了一系列措施，稳定发展了新中国，为国家开展有计划的经济准备了条件。
第二部分主要介绍了抗美援朝，土地改革和其他民主改革，包括抗美援朝战争的背景及影响，土地改革的原因及经过，社会各方面的民主改革及“三反”“五反”运动。
第三部分是国民经济的恢复和各项建设的展开，主要从经济、国防、社会、国际环境及党的自身建设五个方面介绍了中国共产党恢复国民经济、开展各项建设的一系列具体措施。
第四部分首先是关于党在过渡时期总路线的提出，介绍了总路线提出的背景、现实条件、新矛盾、对策、内容及最终确定，接着对第一个五年计划和社会主义工业化的起步进行了讲解，主要包括第一个五年计划的时间、原因、内容及成果。
第五部分介绍了第一次全国代表大会和《中华人民共和国宪法》，并着重介绍了对农业、资本主义工商业和个体手工业的社会主义改造及社会主义经济制度的建立。
接着由第6党小组为大家授课，第3、9、12、15组参与了旁听。第6党小组从以下三个方面出发。
党的八大和探索建设社会主义道路的良好开端。主要讲解了这些事件：党的八大召开前夕与国际背景；党的八大召开，提出“论十大关系”；“论十大关系”的提出以及意义；党的八大的顺利召开及其过程，以及提出的政策方针；八大之后中国的变化发展，党的成功原因等。
正确处理人民内部矛盾理论的提出和全党整风。讲明要正确处理人民内部矛盾理论的提出的历史背景：国际的波兰和匈牙利事件，国内社会主义改造急促，一些社会矛盾突出。整风运动的提出，展开以及出现的一些复杂情况。讲解了反右运动的提出和其原因，以及其导致的不幸后果。
第三部分主题是“大跃进”，人民公社化运动和纠左过程中的曲折。介绍了大跃进运动的由来以及拉开，这是生产上的浮夸风；郑州会议——纠“左”运动的开始；庐山的中央政治局扩大会议——“纠”左中断。
最后，第13党小组进行了学习汇报，第1、4、7、10组参与旁听。第13组汇报主题是“四个全面”。
第一个全面：全面建设社会主义现代化国家。
党提出两个一百年奋斗目标：建党一百年，再奋斗三十年。这是充满斗志的，向着明确的目标前进的。这种目标确立是有深厚的历史原因的：并不是一蹴而就，被动自发，不劳而获，而是一个动态，积极有为，洋溢着生机活力，阶梯式递进，不断发展进步的、量变引起质变的过程。
这是在近代中国一步步的探索中得出的：新中国成立后的探索（改革开放前）：即使没有得到完全的展开，也已经迈出了坚实的步伐。改革开放时期：邓小平提出三步走战略。十九大：新的历史起点，新的发展阶段，对第二个一百年提出了分两个阶段的战略安排。
小组做出评价和总结如下。
评价：万里长征第一步，更值得骄傲的还在后头。
总结：“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海”，共勉！
第二个全面，全面深化改革。
介绍了划时代的两次会议：十一届三中全会（工作重点转移到经济建设上来）和十八届三中全会（全面深化改革）。讲解为什么要提出全面深化改革总目标，是因为这是改革进程本身向前拓展的需要；是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；是实现社会主义现代化的题中应有之义；是纵观世界社会主义历史发展得到的深刻结论。
第三个全面，全面依法治国。同学讲解到法治是大国崛起的必由之路、中国共产党对法治的实践探索和两个重要问题，讲到党大还是法大问题，认为是并行不悖，缺一不可的。
第四个全面，全面从严治党。“全面”就是管全党、治全党，面向8900多万党员、450多万个党组织，覆盖党的建设的各个领域、各个方面、各个部门，重点是抓住领导干部这个“关键少数”。“严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严。“治”就是从党中央到省市县党委，从中央部委、国家机关部门党组（党委）到基层党支部，都要肩负起主体责任，党委书记要把抓好党建当作分内之事和必须担当的责任；各级纪委要担负起监督责任，敢于瞪眼黑脸，敢于执纪问责。
