著作：
1.郭玉峰、张华云 主编.理解数学：不一样的初中代数.清华大学出版社，2025年.
2.郭玉峰、孙芳 主编.理解数学：不一样的初中几何.清华大学出版社，2025年.
3.郭玉峰、孙芳 主编.理解数学：不一样的初中概率统计.清华大学出版社，2025年.
4.郭玉峰著.《数学课程论》.高等教育出版社，2024年.
5.郭玉峰，林详华主编.《初中数学核心素养行为表现及教学案例研究空间观念》.华东师范大学出版社，2024年.
6.教材分册主编.普通高中教科书数学必修第一册 主编 人民教育出版社A版，2019年.
7.郭玉峰，刘春艳，程国红编著.《数学学习论》.北京师范大学出版社，2015年.
8.郭玉峰著.《数学基本活动经验研究:量化与课堂实践》.湖南教育出版社，2013年.
文章：
1.Guo, Y., Yan, J., Zhou, W. et al. The selections and differences in mathematical problem-posing strategies of junior high school students. Humanit Soc Sci Commun 11, 575 (2024). (SSCI-Q1)
2.Dang, G., Guo, Y*., & Li, K. How to Pose Problems on Periodicity and Teaching with Problem Posing. Symmetry, 15(9), 1716 (2023). (SCI-Q2)
3.Dang, G., & Guo, Y*. A Creative Design Framework for Math Exam Questions Concerning Inequalities and Zeros of Functions with an Unknown Parameter in China National College Entrance Examination. Mathematics, 10(10),1618 (2022). (SCI-Q1)
4.Guo, Y*., Yan, J., & Men, T. Chinese junior high school students’ mathematical problem-posing performance.ZDM–Mathematics Education,53,905-917.(2021) .(SSCI-Q1)
5.郭玉峰，王伊阳、何泉蓉.空间观念素养的培养路径及展望.《课程·教材·教法》，2025(01):100-107.(CSSCI)
6.郜杰翔，郭玉峰.从“平面向量共线的充分必要条件”出发产生的联想——兼谈对数学联系与教学的思考.《数学通报》，2025(04)：1-6+38.(北大核心)
7.郭玉峰.关注数学的整体性和关联性.《数学通报》，2024(03):1-5.(北大核心)
8.郭玉峰，郎春雨，由岫.注重基础和联系，突出思维和创新——2024年高考数学全国卷试题分析与启示.《人民教育》,2024.15-16:32-38.(北大核心)
9.郭玉峰，吴惠玲.聚焦核心素养 体现育人价值——2023年高考数学全国卷试题评析,《人民教育》,2023.15-16:30-36.(北大核心)
10.何泉蓉，郭玉峰.从运算能力到计算思维：PISA 2022数学测评变革的启示.《上海教育科研》，2024(12)：50-58.(北大核心)
11.赵四，郭玉峰，孔佳玮.学生视角的数学教材：现实观照、使用体验与优化策略.《上海教育科研》，2024(08)：42-49.(北大核心)
12.李凯，郭玉峰,中小学教师资格考试十年研究的历程，热点与展望:以数学学科为例,《上海教育科研》,2023(10):39-46.(北大核心)
13.郭玉峰，闫佳洁，周雯佳.问题提出融入中小学数学教科书:现状，困境及解决思路.《课程·教材·教法》,2022(6):117-123.(CSSCI)
14.郭玉峰，王欣.数学基本活动经验:内涵，困境，关键教学行为.《基础教育课程》.2023(02):27-33.(北大核心)
15.郭玉峰,黄彩英.数学基本活动经验课程目标落实需关注的问题.《中国数学教育》.2020(11):3-7.20.
16.郭玉峰.问题与对策:再议数学基本活动经验.《福建教育》.2020(40):42-44.
17.郭玉峰，张芳.数学基本活动经验主成分和层次水平划分研究.《数学教育学报》,2017(3):25-29.(CSSCI-E)
18.郭玉峰，史宁中.初中学生数学基本活动经验的量化研究.《课程·教材·教法》,2013(11):48-54. (CSSCI)
19.郭玉峰，史宁中.“数学基本活动经验”研究:内涵与维度划分.《教育学报》,2012(5):23-28.(CSSCI)
20.郭玉峰,史宁中.数学基本活动经验:提出，理解与实践.《中国教育学刊》,2012(4):42-45.(CSSCI)
