我院曹一鸣教授成功联合申请两项澳大利亚研究委员会项目（ARC：Australia Research Council）
近日，澳大利亚研究委员会（ARC：Australia Research Council）公布2017年度项目申请结果，我院曹一鸣教授与澳大利亚墨尔本大学David Clarke教授联合发起申请的两个项目成功获批：从课堂中学习：数学教师课堂学习的国际比较研究（Learning from Lessons: International study of mathematics teacher learning）（项目编号：DP170102540）；学习的社会必要性：中澳课堂上的合作学习（Social Essentials of Learning: Collaborative Learning in Australia & China）（项目编号：DP170102541）。
澳大利亚研究委员会（ARC）是一个联邦机构，通过研究为澳大利亚政府提供决策支撑，掌管着澳大利亚研究和发展投资的一个重要组成部分：国家竞争力基金项目，ARC在澳大利亚研究领域扮演着举足轻重的角色，其研究对于促进国际范围内的研究和改革、促进社会进步具有重要意义。
这是继曹一鸣教授与美国范德堡大学Paul Cobb教授成功申请美国国家科学基金项目（NSF：National Science Foundation）：“中美区域和学校层面对高质量数学教学支持系统的比较研究”（Cross-National Comparison of School and District Supports for High-Quality Mathematics Instruction in the U.S. and China）（项目编号：DRL-1321828）之后，在数学教育国际合作研究方面取得的新进展。
