【编者按】我校数学系1979级本科生,1986级硕士生校友邱峰，硕士毕业后在数学系工作两年后, 远赴美国攻读博士学位，毕业后随“科技淘金潮”来到高科技重镇硅谷。他结合自己在硅谷十多年的亲身经历和体验，通过具体生动的描写，创作9篇文章，广议人才、创新、竞争、合作、成败和教训等主题。邱峰校友在《北京师范大学校报》发文6篇。以下是1-3篇。
高校是美国高科技产业的温床
邱峰 北京师范大学校报，2011-03-12，第3版
加州旧金山是世界著名的城市，风景优美，文化多元。这座城市坐落于一个被称为旧金山湾的美丽港湾。连接南湾北湾的金门大桥坐落在海湾的太平洋入海处，是地标性的旅游景点。
近几十年，高科技产业在由旧金山半岛向南的一串城镇兴起，这就是硅谷。硅谷让旧金山的名声增添了新的色彩。许多科技公司在硅谷诞生，在硅谷成长，耳熟能详的有惠普(HP)，升阳(SunMicrosystems)，雅虎(Yahoo)，谷歌(Google)，思科(Cisco)，英特尔(Intel)，甲骨文(Oracle)，苹果(Apple)等。另外许多国际高科技龙头，如IBM，微软(Microsoft)，以及德国的西门子(Siemens)，日本的索尼（Sony），还有中国的华威等都在这里开设研发中心。
一代又一代高科技产业演绎着硅谷传奇。很多学者，政府和企业的领袖都在寻找硅谷发展之道，甚至试图在美国或世界其他地方复制新的硅谷。本文不想探讨造就硅谷的复杂而深奥的理论，只想攫取硅谷高科技淘金者们茶余饭后闲聊的点滴，或许能给人少许启发或娱悦。
当人们提起硅谷，总不免会想起上述知名公司。这些公司的第一个办公室大多都位于一个叫做斯坦福工业园(Stanford Industrial Park)的地方，发展壮大之后才扩迁到邻近的山景城（Mountain View）和Santa Clara谷的其他城镇。斯坦福工业园是由斯坦福大学设立的，它将斯坦福大学的部分土地优惠出租给到当地发展的公司，目的在于促进当地的经济，进而发展学校自身。这些公司亦成为斯坦福大学毕业生的主要雇主。斯坦福大学工程学院的院长Frederick Terman是斯坦福工业园的主要倡立者。推动学校和社区共同发展是Terman教授的一贯理念，Frederick Terman的一个经典传奇就是他在惠普公司创立过程中的推手角色。
20世纪30年代，Frederick Terman从美国东部的麻省理工学院（MIT）回到自己的家乡，成为斯坦福的一名年青教员。在他鼓励下，他的学生William Hewlett和David Packard建立起一家基于音频振荡器（audio-os-cillator）的公司，这个产品是Hewlett的硕士论文的发展成果。这家公司就是今天的惠普。Frederick Terman不仅帮助产品技术的研发，而且为他们的初始实验寻求资金，借钱给他们购买启动制造设备，帮助出售专利，安排银行贷款开始商品的规模生产。如今这家诞生于Hewlett家小车库的公司已成为市值超过七百亿的产业巨头。Ter-man教授的这些故事流传于硅谷，成为美谈。
另一个打上斯坦福深深烙印的是由斯坦福毕业生创办的升阳公司 (Sun Microsystems)。斯坦福大学学生Andy Bechtolsheim在做研究生的时候构思出计算机工作站SUN-1。它是为斯坦福大学网络通讯项目而设计的。这个计算机的牌子以及升阳公司的名称正是斯坦福大学网络（Stanford University Network）的缩写。
斯坦福大学的这块土地为许多像惠普、升阳一样的公司提供了生存的空间。由斯坦福大学的员工或学生开创的公司还包括思科、雅虎、谷歌等产业巨头。旧金山湾对面的伯克莱加州大学的毕业生也同样在硅谷开拓创业，苹果主要创始人Steve Wozniak，和升阳的合伙创始人之一BillJoy就是他们的代表。
斯坦福大学联同伯克莱加州大学，以及邻近的，乃至全国各地的其他大学为高科技产业提供了技术和人才。更重要的是许多原始产品或启示性概念就诞生于大学的试验室，并往往与学校的科研项目一起成长。这些创造性的思想不仅为惠普和升阳的第一个产品打下基础，另一些影响非常广泛的成果，为人们提供了各种产业范围的发展工具。这里先列举一个简明的例子，伯克莱加大教授John Ousterhout为方便在各种独立程序中嵌入外在的功能，实现联合应用，创造了TCL计算机语言。后来这个语言被广泛应用于快速建立产品原型，手稿程式编程应用，和产品测试，成为非常有力的研发工具。
硅谷的高校联同硅谷社区为这里的高科技产业造就了良好的生长环境，当一切还没有成熟的时候，年轻的学生还是那么青涩，初始的产品还是那么粗糙，原始的市场还是那么懵懂，这些学校，这些学校里的师长们鼓励着他们，珍惜着他们，呵护着他们。风景秀美，四季如春的硅谷成为一个又一个高科技产业幼苗孕育和成长的温床。
“师者，所以传道受业解惑也”，这是韩愈在《师说》一文中对教师职业的阐释，大约是在北京师范大学时不经意飘进了我的耳朵。从“授”业这个角度来讲，斯坦福大学不愧为世界一流的大学，Terman教授更是令人景仰的一代宗师。随着硅谷的发展和校友们举世瞩目的成就，斯坦福也进一步确立了在全球高等教育的引领地位。
二十多年前，在北师大数学系（现为数学科学学院）有一个以汪培庄教授为首的模糊数学团队，他们与国家计委合作在北京师范大学成立了“模糊信息处理与模糊推理机国家专业实验室”。他们不仅取得了不少奠基性的理论成果，而且研制出包括四级倒立摆实物系统控制系统在内具广泛应用前途的，突破性的原型产品。近年来中国的高校，中央政府和地方政府设立了各种各样的高科技园区，成为中国的高科技产业孵化的温床。相信这些大大小小的成果会形成中国自己的高科技创新产业，祝愿更多高新科技的种子能在这些园区发芽，成长。
创新和胆识是高科技产业的种子
邱峰 北京师范大学校报，2011-05-10，第3版
创新是新兴产业和产品的种子，也是现行产业进步发展的营养。
在硅谷，从五六十年代的半导体芯片产业，到七八十年代的个人计算机产业，到九十年代的计算机网络产业，再到新世纪的生化产业，创新从来没有停止过。每一个时代高科技的创新都在改变着这个世界。思科改变了计算机联通的方式；谷歌改变了人们的网络搜索习惯；EBay以及Amazon改变了人们购物的方式；Linkedi以及Facebook改变了人们交友的手段；Apple改变了人们在个人电脑、手机、影音等方面的使用习惯。
1984年，Len8Bosack8发现，用一个独立的装置来连接计算机，协助计算机间的通信，就能使计算机网络更容易建立，更容易管理，也更有效。这个类似于早期电话接线员的装置被称为路由器，它就是当今网络设备巨头思科（Cisco）公司的主要产品；2003年 10月，哈佛的大学生Mark8Zuckerberg8从同学间一场网络上“流行榜”游戏中捕获到社群间的亲和力这颗种子，从而培育出拥有亿万用户的社交网站“脸书”（Facebook）。
从细微的现象中敏锐地捕捉住那一份启示，那一份灵感，那一丝新意，这就是人类价值无比的创造力。在大多数创业者的身上体现着这种观察分析能力，以及执着的追求和努力以实现这份创新价值的意志力。其实，创业者身上被人称道的优秀素质往往是他们在创新道路上的胆识。
胆识作为新兴产业和产品的种子以及现行产业进步发展的营养是一个耐人琢磨的话题。
胆识的中英文的词源都是内脏，可却指的是不同的东西，揭示着不同的文化，赋予其些许不同的涵义。胆识，胆略，魄力，决断和意志总是联系在一起的，并在一定程度上决定着人们的创造力。我在这里堆砌词汇是因为我不能用单一的词藻来全面而精确地诠释这种能力。
记得曾读过Sun公司执行长Scott8McNealy的一个故事。还在公司初创期，他们刚刚搬进新租好的几间办公室，沿着墙角门缝，几位员工为连接各房间的计算机线路，循规蹈矩地左缠右绕，正当他们大伤脑筋的时候，Scott拿起榔头将房间的隔墙砸了一个大洞，解决了问题。
我将这种果敢的行事风格归纳为创业者的实践力。这里的实践力指的就是人们行动（Action）、贯彻执行（Execution）和实现（Realization）的能力。在我们为这些创业者与生俱来的风采而赞叹的同时，我常想，这些素质又有多少不是后天学习养成的呢？
我的脑海里总是有那么一个很牵强的联想，那是曾任北师大数学研究所所长的刘绍学教授在一场迎新会上“演讲”的一席话，大致意思是：在大学时代，同学们应该思考自己要成为什么样的人，这个时期你确定了你要成为什么样的人，将来你往往就会成为什么样的人。他当时还以王世强教授为例：王先生在上大学时就期望有一天会有自己的理论。后来他在数理逻辑和模型论等方面做出贡献，并拥有以其名字命名的定理。
我就把刘先生的话看做是一个数学家，一个数学教育家用来培养年轻一代在科学探索方面的胆识和才能的鼓励。再回到硅谷，当年斯坦福的Frederick8Terman教授不也正是这样鼓励他的学生William8Hewlett8和David8Packard建立了惠普吗？
我是理科出身，获得数学博士学位后当了大学教师，后来追随着高科技的淘金热潮，来到硅谷成为了一名软件工程师。我的第一份工作是开发商业网站。这个公司的犹太裔老板毕业于斯坦福大学工程系。有一次，一个网站丧失了一个重要的功能。当我正花费精力去检查相关的程序的时候，老板却告诉我，他已经解决了这个问题。他的办法是从另一个正常工作的同类网站拷贝了一段程序，这种方法就是“复制”。
我发现理科与工科学生的思维方式有一些不同。科学家有追逐“为什么”的探索精神，而工程师往往更关心的是工程或产品“如何”有效地运作。有时我会从相关的书籍和文献中寻找解决问题的方法，而我的这位老板大多是直接拼凑一段程序，填上一些数据来尝试运行，通过动手来获得答案。老板曾称赞数学出身的人分析能力强，能准确地抓住问题的根源。而在他的身上更时常展露着工程专业出身动手能力强的优点。有时我会想，是不是工程科系培养出来的学生会更有“胆识”些？
不可否认，很多新理论新概念为我们提供了创新的源泉，而在另一方面，不断的尝试和实践也帮我们开发出无数的新产品。创新是有很多途径的，人才也是多种多样的，学校和教师也应播下更多创新的种子，培养出更多风采多姿的人才。好的大学要为年青人提供理论知识和实用知识，并培养他们的分析能力，鼓励他们去实践和创新，从而培养出大批创造型人才、有胆识的人才，更要不断的创新。
奇才异能是高科技产业的生命基因
邱峰 北京师范大学校报，2011-05-30，第3版
硅谷的企业家们以他们的个人特色各领风骚。升阳公司的ScottMcNealy，一身刚入伍新兵打扮，保持着学生时代的风格，信仰科研至上，将大量人力物力投入研发，以求产品的更新更强；甲骨文公司的LarryEllison，销售至上，利润第一，无情地兼并竞争对手，享受豪宅，游艇，私人飞机，追逐奢华生活；苹果公司的Steve-Jobs，将科技带入艺术，为享受音乐而生产出iPod、iTune，曾出资买下皮克斯动画工作室（Pixar:Animation:Studios），制作出诸如《玩具总动员》、《海底总动员》等众多获奖影片，也将艺术带入科技产品，打破科技产品的单调形象，创造出玲珑剔透的iMac和小巧精致的iPod；还有新生代脸书（Facebook）公司的Mark:Zuker-berg，2010年出品的电影《社交网络》（The:Social:Network）讲述了一个认准社群价值而紧抓不放的书呆子，对MarkZukerberg的怪杰形象有很精彩的刻画。
苹果公司的故事由于创办人的传奇色彩引人入胜。除SteveJobs外，苹果的创始人Wozniak也是一个改变了世界的人。他所设计的苹果二号，第一次将键盘和显示器与主机连接，成为世界上首台个人计算机，这也将计算机带入千家万户和人们的日常生活。现代人还能想象那种靠一排开关来输入，一排显示灯等来显示计算结果的计算机吗？Wozniak是一个内向的人，他自称有些害羞，却是一个有很强幽默感的人。如果你知道他青少年时代那些捣蛋的故事，你很难想象他是一个胆小害羞的人。他就是那种人们称为读书虫、书呆子的人。在这里我想将“书呆子”一词恢复到更纯的原义上去，也就是“拙于口，却长于读书，长于其他方面”，剥脱当今社会将中间那个字由“口木”延伸出的“笨”的意涵。
我本人是更喜欢Wozniak的，这也许是我们成长的那个特殊时代在我们的身上打下的烙印。20世纪七、八十年代，在苹果公司走上市场的前后，地球的另一边的中国也发生了改变许多人命运，甚至可以说是改变了世界的大事。1978年，因为作家徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》，陈景润的事迹传遍神州大地。当时，中国刚刚开始恢复中断多年的正常的教育体制。陈景润和他的哥德巴赫猜想成为科学废墟上的一朵奇葩，一个“书呆子”的形象激励了整整一代人，培养了许多新的“书呆子”。现今，这一代“书呆子”中许多人已成为各个领域的专家大师了。
从书呆子到专才，从专才到专家大师，似乎是那么地自然而然，水到渠成。我们的学校，我们的社会，应该营造这样的环境和氛围，鼓励这些“书呆子”，培养更多的专才。美国社会，特别是硅谷社区在这些方面做得确实很棒。
2011年12月5日，一年一度的“西门子奖”年度总决赛结果揭晓，就读于旧金山南湾库柏蒂诺市Monta:Vista高中的华裔女生张安琪拉（Angela:Zhang）从众多选手中脱颖而出，摘下数学、科学和科技竞赛个人奖的桂冠，赢得奖金10万美元。年仅17岁的张安琪拉，以研究一个对付肿瘤的抗癌体细胞化疗技术而获此殊荣。张安琪拉在赢得头奖后接受采访时表示，这项研究说起来很复杂，现在的工作只是起步阶段，她形容自己“像是坐在球场上，而不是在球场上打球。但你可以看到每一位球员流的汗水，看到他们如何运用打球的策略。”得奖是一种鼓励，她认为自己好像美梦成真，“像我这样的书呆子，得奖是一个灰姑娘科学时刻的到来。”
在美国，学校从小学开始就举办科学展，为孩子们的各种科学项目和实践提供展示和报告的机会。教育机构、政府、企业也为中小学学生举行各种各样的比赛，西门子、英特尔和谷歌就是这样的企业中的几家。企业家将资金投入到专业人才的培养和高科技研究，进一步延伸了斯坦福大学Terman教授创办斯坦福科技园区的校企合作，共建社区的初衷。中国的企业和社会也许能从这里学到一二。
其实，美国也从世界其他国家地区、其他文化中学习了很多。美国学者Don-ald:O.:Clifton:和Paula:Nelson在他们的《Soar:with:Your:Strengths》一书中是这样描述中国乒乓球队的成功的：1984年中国乒乓球队再次获得奥林匹克冠军，中国队教练是这样回答记者关于训练之道的，“我们每天练习8小时来完善我们的优势和长处”，更具体地说，“我们的方针是，发展我们的强势到极致，使这种强势的力道达到可以克服我们的缺陷或弱点。你可以看到，我们的某些选手只打正手，而不练反手，对方也知道他的反手不行，可是当他的正手无懈可击的时候，对方也就不会有攻击他的反手的机会了。”
而中国教练的这套扬长避短的“东方之经”正是“盖洛普”联合其他几个研究机构积累了三十多年的研究结果《基于力量的领导理论》“Strengths-Based:Leader-ship:Theory”。当然这套理论也包含了美国和西方人自己的“经”。这个理论也正是包括“书呆子”在内的专才和长才的理论。书呆子一词应是褒义的，他们也许拙于言辞，却长于科研，分析，设计。我们需要他们，我们需要设计师，软件专家，硬件专家，销售专家，管理专家。现今美国的企业管理者正将这本从东方取来的“经”用于竞争力的发掘，产品研发和人才培养。在经历了网络产业泡沫化和2008年金融危机之后，我们期待着新的生机，“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”就让龚自珍的名句为我们的时代作个印证吧。
