她开创了我国高等学历人才从事小学基础教育事业的先河
学士毕业去小学第一人 北京市第二实验小学 1939级本科生 霍懋征
硕士毕业去中学第一人 上海市位育中学 1994级硕士生 左双奇
硕士毕业去小学第一人 北京师范大学附属朝阳小学 2008级硕士生 杨小茜
博士毕业去中学第一人 北京4中 2006级博士生 李冉，北京景山学校 2006级博士生 李健
博士毕业去小学第一人 ？
霍懋征(1921-09-19～2010-02-11),山东历城人，1943年毕业于北京师范大学数学系。毕业后留任师范大学第二附属小学工作（现北京第二实验小学），担任语文、数学教学兼班主任工作。1956年被评为全国首批特级教师。多次荣获北京市模范教师、北京市三八红旗手、全国三八红旗手等多种荣誉称号，先后担任北京市妇联副主任、全国妇联执行委员、中国教育学会常务理事、中国小学语文教学研究会常务理事等职务。曾当选为民进中央常务委员，第5届全国政治协商会议委员会委员，第6～8届全国政治协商会议委员会常务委员。第1次全国教育工作会议上被评为中国现代百名教育家之一。
霍懋征是教育战线上的一面旗帜，是教师的楷模，是一代师表。她从教60年，为国家培养了大批人才，为中国的教育事业做出了重要的贡献。她开创了我国高等学历人才从事小学基础教育事业的先河。她爱教乐业，与时俱进，勇于创新，用自己一生的实践证明了忠于事业的高等学历教师对推动基础教育改革发展的重大意义。她把毕生的精力无私地奉献给教育事业，为了教育事业她倾注了全部的心血和全部的爱。她爱学生、爱老师、爱朋友、爱家人、爱所有需要帮助的人。她的爱是大爱，在她的感召下，全家4代11人从事教育工作，1991年霍懋征一家被评为“全国优秀教育世家”。霍懋征是爱的教育的早期倡导者和实践者，爱的教育贯穿了她的一生。“没有爱就没有教育”这是她教育思想的精髓，是她教育的动力和源泉，是她追求的目标和境界，也是她一生的座右铭。她对学生的爱是高尚、纯粹而又无私的。她爱所有的学生，对特殊的学生给与特殊的关爱。她用“激励、赏识、参与、期待”的教育艺术，教育好了每个学生，给每个学生一个金色童年，她坚信“没有教不好的学生”。她从教60年，她的学生个个成才，从没有一个学生掉队，每届学生几乎都是全面发展的好学生。她是和谐先进班集体的创建者，“全面发展，多向成材”是她一贯的教育理念。霍懋征是新中国历次教育改革的带头人和成功经验的创造者。她运用创新思维，前瞻地思考教育教学问题。她的以学生为本的教育思想和以学生为中心的教学艺术；她的育人必先育德，教人必须教心，以及家庭也是学校，社会是教学的大课堂等思想不仅在自己班上产生了巨大效益，而且对我国基础教育的改革起到引领的作用。她把改革的着眼点放在提高课堂质量，开发学生潜能，培养学生创新意识和营造民主、宽松、和谐的课堂氛围上，在减轻学生负担的前提下，把课外时间还给学生。她在教改中坚持文道统一，寓德于教，加强学生创新思维的训练，鼓励学生质疑问难。她制定了“速度要快，数量要多，质量要高，负担要轻”的教改方针。创造了独特的“讲读”教学法，继而发展为“读讲”教学法。她具有高深的学养，是一位充满智慧的教师。她运用儿童心理学激发了学生学习兴趣，让学生变得聪明起来，学生不仅学会而且会学，她的教学改革获得了巨大成功；她的数学实验创造了全班学生周周作业无错题，学期考试得满分的好成绩。在小学语文教学改革实验中，一学期可以讲授95篇课文，远远超过教材设定的24篇，学生的作业都在课堂上完成。3年实践后，全班的作文人人字迹工整，卷面干净，无错别字，全班总平均成绩达到98.7分。她创造了教学改革的奇迹，专家一致公认她的课达到了炉火纯青的教学艺术水平。2004年11月7日，国家教育部党组决定，在全国教育系统开展向5位模范教师学习活动，霍懋征名列第一。2010年2月19日，中央政治局常委、国务院总理温家宝及中央有关部门领导参加了在八宝山举行的霍懋征遗体告别仪式。
