2024年10月12日至14日，第三届中学数学课程与教材国际研讨会在北京师范大学顺利召开。本次会议由北京师范大学数学科学学院、大中小学数学国家教材建设重点研究基地、人民教育出版社课程教材研究所联合主办，会议聚焦于“数学核心素养背景下综合与实践领域课程与教材建设”以及“中学数学知识与大学数学知识衔接”两大主题，来自美国、以色列、瑞典、智利、德国、韩国以及中国香港特别行政区和中国内陆等国家和地区共34位嘉宾发言，260余名高校师生、科研机构研究人员、中学一线教师参会，共同呈现了一场高水平的国际学术盛会。
教育部教材局李明处长致辞
人民教育出版社副总编辑李海东致辞
北京师范大学数学科学学院院长王恺顺致辞
北京师范大学数学科学学院教授曹一鸣主持
开幕式上，教育部教材局课程教材规划处李明处长作开幕致辞，对本次研讨会的顺利召开表示热烈祝贺。她表示学科教材是顶层课程设计和一线应用实践之间的重要桥梁，希冀本次研讨会能够为数学课程与教材研究增进理论新知和贡献实践力量。人民教育出版社李海东副总编辑发表讲话，对莅临本次研讨会的嘉宾表示热烈欢迎，诚挚感谢与会嘉宾、专家学者们对我国中学数学课程与教材研讨会给予的大力支持与帮助，并就会议前期筹备及开展情况进行简要说明。北京师范大学数学科学学院院长王恺顺教授代表主办方简要介绍了北京师范大学数学科学学院的发展历史、学科建设、科学研究等情况，对历届数学课程与教材国际研讨会取得的丰硕成果进行总结，并预祝此次研讨会取得圆满成功。开幕式由北京师范大学数学科学学院、大中小学数学国家教材建设重点研究基地主任曹一鸣教授主持。
本次会议学术气氛浓厚，主旨报告环节特别邀请到北京师范大学未来教育学院梁贯成教授，美国特拉华大学蔡金法教授，北京师范大学郭玉峰教授，北京教育学院刘春艳教授，德国明斯特大学Stanislaw Schukajlow教授，华中师范大学胡典顺教授，韩国首尔高丽大学Hee-jeong Kim教授，以色列海法大学Roza Leikin教授，东北师范大学韩继伟教授，北京市西城区教育研修学院崔佳佳、陈立雪，智利大学Patricio Luis Felmer Aichele教授，瑞典林雪平大学Jonas Bergman Ärlebäck教授、人民教育出版社李海东副总编辑分别作大会报告。在主旨报告中，14位大会报告人针对数学核心素养背景下“综合与实践”领域课程与教材建设、中学数学知识与大学数学知识衔接两大主题，分享了自己的研究成果与学术经验。专家们高水准、多视角、跨文化的报告开拓了与会者的国际视野，增进中外学术交流互鉴。
在分组报告中，20位分论坛报告人围绕指向“综合与实践”的跨学科研究、初高中“综合与实践活动、数学建模与数学探究活动”的课程与教材设计及案例研究、数学问题提出研究以及中学与大学数学知识衔接的课程教材内容及教学研究等方面进行广泛交流，深入探讨了新时代背景下中学数学课程理念、教材研究、专业发展、国际政策以及现实实践创新等问题。
部分大会报告人合影
分论坛会场
分论坛会场
会议总结环节，北京师范大学数学科学学院、大中小学数学国家教材建设重点研究基地副主任郭玉峰教授代表主办方进行会议总结，她回顾了历届研讨会所取得的研究成果，强调了此次研讨会的时代意义与学科担当，展望了未来研讨会的定位和设想。此外，她分享了研讨会期间与会人员精彩的花絮瞬间，主持了颁发报告证书仪式。最后，向各位与会人员表达了衷心的感谢与美好的祝愿。
北京师范大学数学科学学院郭玉峰教授主持会议总结
本次国际研讨会圆满落幕，会议内容精心设置，丰富多元，亮点纷呈，反映了国际数学课程与教材研究的最新进展，为未来研究提供有价值的学术思想与观点。通过学术理论的引领与实践教学的结合，为数学课程与教材研究在学科建设、研究领域、教学改革等方面的合作与交流提供了国际化平台。同时为共同推进高质量课程教材建设、深化数学教育学术研究贡献智慧与力量。
大会合影
