2026年2月5日，2026年全国青少年科学探究建模能力大赛分赛项——建模能力赛全国组委会工作会议，在北京师范大学校电子楼阶梯教室顺利召开。本次会议由北京师范大学主办，北京师范大学数学科学学院承办，北京师范大学出版社（集团）有限公司协办，来自全国31个赛区的学术单位、组织单位、支持单位近百名代表齐聚一堂，共商赛事筹备与推进事宜。
开幕式由北京师范大学数学科学学院数学建模教育中心执行主任许孝精教授主持，北京师范大学数学科学院院长、数学建模教育中心主任王恺顺教授，北京师范大学出版集团副书记、期刊社社长郑伟分别致辞，对各赛区的辛勤付出表示感谢，同时强调了大赛作为教育部全国性竞赛活动白名单项目的责任与使命，要求各单位以高标准、严要求做好赛事各项工作，全力为青少年搭建公平、专业、优质的科学探究与建模能力展示平台。
王恺顺教授致辞
郑伟副书记致辞
随后，工作会议在北京师范大学出版集团期刊社副社长陈雄主持下展开，围绕赛事发展与评审工作展开多维度、深层次的交流探讨。首先，许孝精教授对2026年赛事整体规划与具体工作安排进行全面解读，明确了赛事目标、组织、评审实施、成果转化等关键阶段的工作要求、时间节点与核心任务，为各赛区开展工作提供了清晰指引。
许孝精教授解读工作安排
高中数学课程标准修订组组长、国家基础教育课程专家委员会委员王尚志教授以“数学建模教育的核心意义与育人目标”为主题，深入阐释了数学建模在青少年核心素养培养中的价值与意义，结合基础教育实际剖析了建模教育的实施路径，为各赛区开展建模教育指导与赛事组织工作提供了坚实的理论支撑。
王尚志教授做主题报告
在论文评审工作专项环节，大赛评审专家组李延林教授、王颖喆教授联袂授课，重点开展论文评审规则解读与典型评审案例解析。两位专家结合过往赛事中的实际案例，对评审标准、评分细则、常见问题及规避方法进行细致讲解，逐一回应各赛区可能遇到的评审难题，为各赛区统一评审尺度、提升评审专业性与规范性奠定了坚实基础。
会议最后，执行主任许孝精教授主持了工作会议研讨环节，并对代表们提出的问题一一作答。各赛区代表围绕评审工作中的难点、堵点问题展开热烈研讨，积极分享本地赛事组织与评审经验，共同探讨切实可行的解决方案，进一步凝聚赛事评审工作的共识，形成了协同推进的工作合力。
此次全国组委会工作会议的顺利召开，有效统一了全国各赛区的赛事工作标准，明确了工作方向，夯实了赛事高质量开展的基础。各赛区代表纷纷表示，将认真传达落实会议精神与工作要求，严格按照统一标准有序开展复赛组织与评审工作，凝心聚力、协同发力，共同将全国青少年科学探究建模能力大赛打造成专业、规范、有影响力的青少年科技赛事品牌，为国家青少年创新人才培养贡献力量。
